Карта сайта
Новости
Наблюдать за облаками очень увлекательно,
Можно многое узнать, если быть внимательным.
Наверное, каждый ребенок задавался вопросом «откуда берутся облака?» и любил наблюдать за ними, томно плывущими по голубому небу. Облака похожи на сладкую вату, которую мы все так любим. Глядя в небо, можно увидеть, что облака могут быть похожи и на дракона, и на бегемота, и еще на многих, главное включить воображение.
Юные метеорологи из группы «Кленок» (Козина Е. А., Докучаева К. Н.) очень увлеклись процессами наблюдений за облаками. С помощью вращающегося стенда «Ловец облаков» вместе с эколёнком Умницей они делают интересные открытия. Регулируя панель
Лето – прекрасная пора для экологических наблюдений. Для расширения возможностей исследовательской и экспериментальной деятельности детей в нашем детском саду была оборудована еще одна точка экологической тропы «Детская метеостанция», хозяйкой которой стала Эколенок Умница. На состояние погоды дети редко обращают внимание самостоятельно. Задача педагогов привлечь детское внимание к этой области познания, помочь найти взаимосвязи между явлениями неживой и живой природы. На вопрос «Что такое погода?» детям из старшей группы «Кленок» (Козина Е. А., Докучаева К. Н.) поможет ответить игра в «Метеорологов и синоптиков». Она делает наблюдения за неживой природой более интересной и развивающей. Метеорологи снимают показания приборов, фиксируют наблюдения, вместе с синоптиком изучают, анализируют данные, занесенные в календарь погоды. Сегодня ребята познакомились с метеоприбором барометром. Он отмечает перемены, происходящие в воздухе. У прибора одна мало подвижная стрелка, которая обычно указывает на цифру «754», другая – контрольная. ею мы отмечаем, куда передвинулась первая стрелка. Барометр не предсказывает погоды - он отмечает перемены, происходящие в воздухе. А уж мы, глядя на него, предполагаем, какой погоды можно ждать. Всем желаем хорошей погоды!!!
Повторять Правила Дорожного Движения нужно регулярно, чтобы безопасное поведение у детей стало привычкой. Большую помощь в закреплении у детей знаний правил окажут игры - ведь в дошкольном возрасте игры являются ведущим видом деятельности дошкольников. Кроме того, полезная информация в виде игры запоминается легче и естественнее. Именно поэтому педагоги группы компенсирующей направленности «Рябинка» (Шестакова Е. А., Патрушева Т. П.) организовали интересную и познавательную игротеку «Наши помощники на дорогах».
Воспитанникам были предложены разные игровые задания.Все вместе посмотрели мультфильм «Веселый светофор». Малыши узнали, что такое светофор, познакомились с основными его цветами.
Из массажных и мягких цветных ковриков дети собрали «светофор». В игровой ситуации - «Зажги светофор» дети помладше подбирали разные предметы (пуговицы, мелкие игрушки, колечки, камушки…) определённого цвета и выкладывали их на сигнал светофора.
Дети постарше с интересом играли:• в игры с правилами - лото, домино «Дорожные знаки», закрепляя знания о дорожных знаках;• в сюжетно - ролевые игры: «Мы водители», «Регулировщик», обсуждали опасные ситуации на дороге.
В творческой мастерской воспитанники рисовали, вырезали, скатывали и приклеивали бумажные комочки, украшая светофор, а Слава и Серёжа изготовили для малышей шапочки - «светофор»! Затем все вместе поиграли в подвижную игру «Наш друг- светофор».
Ребятам понравились игровые задания, они с удовольствием все выполняли, а на их лицах можно было видеть восторженные улыбки!
Мы, взрослые, надеемся, что закреплённые Правила Дорожного Движения будут способствовать осторожности, осмотрительности и вниманию детей на дороге.
В рамках реализации проектов «Везу детей безопасно» и «Крепкая семья», 8 июля в детском саду № 51 «Лесовичок», прошёл праздник, посвящённый двум этим проектам. 👮♀ В начале праздника детей встретил инспектор Светофоров. Он узнал, что ребята собираются в гости к Бабушке - Рассказушке, и решил проверить, как дети знают Правила Дорожного Движения, ведь дорога очень опасна разными поворотами, непредвиденными опасностями. ⚠️ Дети в игровой форме вспомнили и закрепили Правила дорожного движения, затем с весёлой песней отправились дальше.
🌼 В гостях было всё в лучших российских семейных традициях: водили хороводы, пели песни, играли в игры… Бабушка – Рассказушка познакомила детей с легендами об истории возникновения Праздника любви, семьи и верности, о символе праздника «ромашка», о семейных традициях, принятых в российской семье.
Праздник подготовили и провели воспитатели группы «Кленок» Докучаева К. Н., Козина Е. А. и музыкальный руководитель Лобанова И. А.
«Чтобы бережнее относиться к птицам леса, будем изучать жизнь пернатых друзей,» - решили
Эколенок Тихоня придумал для них интересную игру «Отгадай имя пернатого друга». Сначала ребята с увлечением раскодировали загаданное слово и сравнивали его с предложенным описанием внешнего вида птицы. При правильном ответе у детей появляется возможность не только посмотреть на картинку с изображением загаданной птицы, но и услышать её трели, наводя камеру на
Таким образом, ребята вместе с воспитателем Еленой Александровной не только знакомятся с птицами родного края, они еще имеют возможность услышать птичьи голоса в декорациях настоящего летнего леса, на территории которого расположены прогулочные участки нашего детского сада.
Слушая пение птиц, в душе детей происходят
Это и есть самая волшебная музыка леса!
В честь празднования Всемирного дня защиты окружающей среды ребята детского сада 51 вместе со сказочными Эколятами совершили путешествие по стране Эколяндии с целью наведения порядка в Природе.
Они отправились на поиски листочков с Дерева добрых дел и побывали в гостях у тетушки Совы, где вместе с Умницей составляли названия объектов природы.
Лесной Художник и Тихоня повторили с детьми правила поведения в Природе и правила бережного отношения ко всему живому, затем дети нарисовали Экологические знаки с помощью деталей ЛЕГО конструктора.
Вместе с Шалуном ребята навели порядок на лесной поляне, они собрали и рассортировали по контейнерам мусор, с которым играл веселый Ветер.
Лесовичок с Ёлочкой сыграли с ними в экологические игры и выяснили, в какой среде обитают животные и насекомые Эколяндии.
Пройдя все испытания в стране Эколяндии, ребята восстановили красоту Дерева добрых дел. В конце путешествия прошла церемония посвящения детей
ЛЕТО - замечательное время года! Это пора яркого солнца, радостных тёплых дней, игр с друзьями и новых открытий! Дети и педагоги детского сада № 51 «Лесовичок» встретили День защиты детей и начало ЛЕТА ярким праздником!!!
Вместе играли и пели, рисовали мелками на асфальте, веселились с мыльными пузырями и устроили зажигательный флешмоб!
Поздравляем всех наших воспитанников с началом лета и ждём на новые праздники! Таким образом, мы обеспечиваем детям право на счастливое детство – право на веселье, общение, песни, смех и новые игры!!!!
У ребят из группы «Кленок» детского сада № 51«Лесовичок» произошло интересное событие. Утром на столах дети увидели «шифровки» и решили узнать, какие слова в них «спрятались». Оказалось, что это слова «клюшка, мяч, трава». Все вместе задумались: Какая связь между этими словами? Начинающий хоккеист Арапов Мирон первым догадался, что речь пойдет о хоккее на траве. Ребята были удивлены. Оказалось, что в хоккей можно играть не только с шайбой на льду, но и с мячом на траве. Так таинственно началось образовательное событие в рамках муниципального этапа Чемпионата #Хоккейнатраве5+.
Воспитанники старшей группы «Кленок» начали подготовку к будущим соревнованиям. Они изучили правила игры, зарисовали их, построили спортивную площадку, а также попробовали свои силы в игровой ситуации «Один на один», где каждый смог почувствовать себя настоящим вратарём.
В преддверии Всероссийского международного дня соседей в детском саду 51 проходил День открытых дверей «Все соседи в гости к нам!», на который приглашались соседи по микрорайону (родители, педагоги других детских садов, бывшие выпускники…) Проживающим поблизости всегда бывает интересно узнать о жизни соседей, чтобы было комфортнее выстраивать добрососедские отношения.
Приглашенных встречала Семенова Ю. В., заведующий детским садом, она предлагала гостям еще раз познакомиться с программой мероприятий и выбрать для себя наиболее интересное и значимое. А интересного было много… Посетители имели возможность посмотреть совместные практики с дошкольниками по формированию экологической культуры (Керова ИА, Веденина Т. И.); по развитию различных компетенций детей в процессе решения игровых
проблемных ситуаций при подготовке их к школе (Докучаева К. Н., Новгородцева Ю. Г., Бабкина И. Е.); по коррекции сенсомоторных нарушений у детей с ОВЗ с применением нейропсихологичес ких приемов (Панкратова Н. Е., Патрушева Т. П.) в сенсорной сказке, в условиях сенсорной комнаты (Кузнецова АА, Руднева И. А., Шолохова Н. Ю.) и изостудии (Нечаева Ю. В.); по коррекции речевых нарушений в играх с применением роботизированной игрушки (Темникова В. Э.) и в интерактивной коррекционно-речевой игре « Секрет малахитовой шкатулки». Побывав на игровом тренинге у педагога-психолога Паниной Л. А., соседи научились справляться с «непослушанием ребенка», а на двигательной игротеке у инструктора по ФК Николаевой М. И. научились играть дома с пользой, не нарушая правил «добрососедского проживания».
В общем, встреча была наполненной, интересной. Она позволила сблизиться соседям, узнать друг друга лучше, чтобы вместе совершать совместные созидательные дела на благо детского сада, микрорайона и города. Ждем новых встреч! Все соседи в гости к нам!
В течение каждого учебного года проходит месячник безопасности, в рамках которого проводятся инструктажи и тренинги с сотрудниками, а также организуется образовательная деятельность с детьми с использованием наглядного обучающего оборудования по действиям в различных ситуациях, связанных с безопасностью. С целью расширения и закрепления знаний дошкольников о безопасном поведении, в том числе при террористических ситуациях, педагоги наиболее часто используют в работе:
- интерактивный метод (викторины, групповые дискуссии, просмотр видеозаписей и наглядного материала с их с разбором и обсуждением, чтобы вовлечь детей в диалог и обсуждение, а также сформировать умение наблюдать и сравнивать);
- игровой метод (подвижные, дидактические,
сюжетно-ролевые, проблемные игры, игры-соревнования, чтобы расширить и закрепить знания детей о безопасном поведении.
Это очень важно, так как выполнение правил безопасности не только взрослыми, но и малышами в критической ситуации может спасти жизнь.
Международный день соседей – праздник, направленный на улучшение добрососедских отношений. А у нас соседи есть не только в доме, но и в детском саду. В соседней группе «Елочка» - переполох, они готовятся к грандиозному событию, выпускному балу. «Мы соседи не можем остаться в стороне от предстоящего события,» - сказали дети группы «Кленок» (восп Козина Е. А.). Решили ребята сделать выпускникам сюрприз. Задумано – сделано, они приготовили замечательное солнышко—поздравление, каждый лучик которого - пожелание выпускнику на предстоящую учебу в школе.
Будущие ученики, конечно, были тронуты вниманием. Каждый из них получил свое напутствие и пожелание от соседей по детскому саду. А как же иначе, хорошие соседи – надежные друзья. Всех с Международным днем соседей!!!!
В рамках проекта «Эколята-дошколята» в детском саду № 51 «Лесовичок» МАДОУ детский сад «Гармония» прошли тематические мероприятия, посвященные Всемирному Дню Эколят. Молодые защитники природы решили позаботиться о чистых реках и лесных зонах Новоуральска.
К ребятам из группы «Кленок» (Бабкина И. Е., Козина Е. А.) приходила Эколёнок Умница, которая провела «Урок бережного отношения к воде». Умница рассказала о том, почему нашу планету называют голубой, как важна и нужна для всех на земле чистая пресная вода, как не всегда разумно используют люди воду, загрязняя ее. Умница показала ребятам простые способы очистки воды, провела с ребятами опыты с разными фильтрами, наблюдая, какой из них наиболее эффективный.
Сказочные персонажи Умница, Ёлочка и Тихоня также провели тематические «Уроки Эколят» для воспитанников группы «Василек» (Веденина Т. И., Углова О. И.), на которых дети узнали о круговороте воды в природе, о значимости чистой воды в жизни живых организмов. Их друзья из старшей группы «Кленок» вместе с воспитателями (Керовой И. А., Козиной Е.А) сняли и показали им свой авторский мультфильм «Смоляная рыбка».
После этого ребята решили разведать, где в детском саду «живёт» вода. Дети придумали и нарисовали знак «Как сберечь воду», затем создали свой "Водный патруль». Участники патруля вручили нарисованные знаки взрослым, ответственным за бережное использование в детском саду чистой водопроводной воды. Наш «Водный патруль» побывал в бассейне, в прачечной, в группах, в изостудии, на кухне и в медицинском кабинете. Ребята вручили поварам, машинистам по стирке белья, младшим воспитателям на группах, медицинской сестре, инструктору по ФК экологические знаки и рассказали, как необходимо беречь пресную воду.
Юные помощники Природы эколята - дошколята изготовили знаки «Не мойте машины у водоёмов!» и провели экологическую акцию, вручив экологические знаки родителям-водителям.
Вместе с малышами ребята группы «Елочка» (Веденина Т. И., Новгородцева Ю. Г., Лобанова И. А., Докучаева К. Н.) организовали флешмоб «Мы за чистые реки Новоуральска».
А ребята из группы «Елочка» (Новгородцева Ю. Г., Лобанова И. А., Докучаева К. Н.) показали друзьям экологическую сказку «Нет места мусору!». Впереди у наших эколят много интересных дел по защите Природы родного края.
В России День воды отмечается с 1995 года. Девиз праздника: «Вода — это жизнь». Все мероприятия, которые проводятся в этот день, направлены на то, чтобы сберечь богатейшие водные ресурсы, которыми обладает наша страна.
Вот и ребята – эколята, молодые защитники природы, из групп «Ёлочка» и «Вксилёк», совместно со своими педагогами (Новгородцева Ю. Г., Докучаева К. Н., Веденина Т. И., Углова О. И.) и музыкальным руководителем Лобановой И. А. приняли участие в Муниципальном молодёжном природоохранном проекте - флешмоб «ГОЛУБАЯ ЛЕНТА - 2024»
А стихи про «говорливые речушки» Новоуральска, которые по мнению ребят обязательно нужно охранять, написала
В Чрезвычайную Службу Спасения ребят–эколят детского сада № 51 (ЧСС) поступил сигнал SOS: « Птицы на Чёрном мысу нуждаются в помощи!!!»
«Трудно птицам зимовать – надо птицам помогать,» - решили наши эколята – молодые помощники природы и вместе с родителями снарядили Команду Спасателей во главе с КозинойЕ.А., Ведениной Т. И., Николаевой М. И.
В тёплое солнечное воскресенье ребята из групп «Кленок» и «Василёк» вместе с родителями и воспитателями отправились в небольшую спасательную экспедицию на Чёрный мыс с целью развесить эко кормушки, созданные руками воспитанников детского сада № 51 «Лесовичок»!
По пути они встретили Снеговика, который предложил им помочь добраться до места. Перед началом похода Снеговик провел с ребятами и родителями необычную зимнюю разминку. По дороге проводник загадывал ребятам загадки, проверяя, хорошо ли они знают птиц; показывал им следы лесных зверей, спрашивал, какой звериной тропой опасно ходить, а какой - нет; играл с детьми в игру «Заморожу».
Добравшись до места, спасатели развесили эко кормушки на все доступные кусты и деревья! Птички были очень рады угощениям, особенно облюбовали они эко кормушки с семечками, сделанные из втулок! После использования остатки экологических кормушек просто «растворятся» в природе, не причинив ей вреда.
Ребята с большим интересом наблюдали за птицами и решили, что будут вместе с родителями ходить в лес обновлять кормушки! Воспитанники усвоили, что красногрудые снегири, как и все птицы, нуждаются в заботе и помощи человека не только в свой праздник, но и каждый день, особенно зимой.
Воспитанники группы «Ромашка» детского сада № 51 «Лесовичок» начали «осваивать» сенсорную комнату. Под руководством педагогов Н. Ю. Шолоховой, И. А. Рудневой и А. А. Кузнецовой дети включаются в двигательную деятельность и сенсорные игры.
Для развития баланса детям с ОВЗ предлагаются упражнения в «сенсорной чаше». Можно раскачиваться в разные стороны, попросить друга раскрутить чашу по кругу, а можно спрятаться под чашу, как черепаха! Этот тренажёр пользуется у воспитанников особым интересом!
Разнообразные «дорожки» способствуют коррекции вестибулярных функций, тренингу тактильных систем, развитию зрительно-пространственной ориентировки, формированию межполушарных связей.
Игры с кольцами помогают в развитии ручной умелости. Мы кольца бросаем и ловим, раскладываем в определённой последовательности, складываем «башенкой» и т. п.
С удовольствием дети играли с бизибордами – особенно их привлёк движущийся магнитный лабиринт. Мягкие модули используются для построения разнообразных «препятствий» для преодоления (перешагнуть, проползти, перепрыгнуть). Из модулей дети строят «машину» с местами для сидения. А некоторые воспитанники любят мешки для релаксации…
Кроме того, тренажёры способствуют обогащению взаимодействий детей друг с другом и со взрослыми – упражнения выполняются в паре или по очереди, поэтому необходимо налаживать коммуникации со сверстниками и педагогами.
В процессе двигательно-сенсорной активности дети запоминают правила безопасного поведения и конструктивного взаимодействия, постепенно учатся контролировать свои эмоции и действия.
Для полноценного развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и осуществления квалифицированной коррекции наша сенсорная комната просто незаменима!
Материал подготовила Кузнецова Алёна Анатольевна.
