Карта сайта
Новости
Фиксики и атомные города
8 октября ребята из группы «Фиксики» стали настоящими участниками атомной команды! Вместе с Атомовенком и друзьями из других атомных городов они снова встретились на телемосте.
Самым ярким моментом стала работа над книгой «Школа Росатома — это мы!». Ребята трудились как настоящая команда: делились идеями, договаривались, передавали карандаш друг другу — чтобы каждый смог внести свою деталь в общее дело. И у них всё получилось: книга вышла яркой, интересной и теперь занимает почётное место в группе. Ведь она — про них и сделана их руками!
Но на этом приключения не закончились. В прямом эфире ребята наблюдали, как другие команды простым и понятным языком объясняют непростые вещи: как атомная энергия работает в их городах и чем она помогает людям. Всё это — через игру, поэтому было не только полезно, но и очень увлекательно. С замиранием сердца Фиксики следили за ходом игр, узнавали про новые города, отгадывали и разглядывали гербы — и тут же использовали эти знания, чтобы украсить странички своей книги.
А ещё Атомовёнок дал ребятам одну очень полезную подсказку: вместе они освоили правило про «жи–ши». Теперь эти сочетания точно не заставят ребят растеряться!
10.10.2026
Автор: Веселова Д. С., Иванова А. Д.
Осень — волшебница, которая умеет превращать всё вокруг в настоящее чудо. И сегодня наши «Капитошки» сами стали немножко волшебниками! Каждый сделал осеннее дерево — да не простое, а из своих маленьких ладошек! Каждая маленькая ручка оставила свой яркий отпечаток, превратившись в золотой, алый или янтарный листочек. Крошечные пальчики старательно прижимали бумагу, а глазки светились от восторга — ведь так приятно видеть, как твоя ладошка становится частью красивого дерева! Полюбуйтесь, какая красота у нас получилась — тёплая, живая и по-настоящему осенняя. В каждом листочке — частичка детского тепла и старания. Творим, растём и радуемся вместе!
09.10.2026
Светлолобова В. И., Елисеева Н. И.
Наши юные исследователи вчера взялись за дело
Ребята не просто слушали про него, а строили модель: отмечали, сколько там воды, какая температура, какая почва и сколько света. Каждый штрих – это новое открытие!
А ещё мы учились быть настоящими учёными:
- задавать вопросы («А почему там всегда холодно?»)
- выдвигать гипотезы («Наверное, солнце светит, но почти не греет»)
- проверять их на модели.
И знаете, что самое крутое? Дети не просто запоминали факты – они сами «собирали» Север из деталей и объясняли друг другу, как всё устроено. Один показывал, другой уточнял, третий добавлял: «А ещё там снег лежит почти круглый год!» Так и рождается настоящая исследовательская команда.
Автор: Веселова Д. С., Иванова А. Д.
02.10.2026
Торжественное открытие Фикс‑канала – и какой же это повод!
Образовательное событие «Крутая наука» стартовало так ярко, что группа «Фиксики» ни за что не захотела пропустить ни секунды!
Мы вышли на секретную встречу: родители и дети – все вместе, хоть и по разные стороны экранов, а будто в одной комнате!
Даже через монитор было видно, как у ребят глаза горят от предвкушения. Пока все собирались, в чате уже вовсю летели приветы, а ребята с ходу осваивали телемост: «О, привет, Миша!» «А что делаешь, Вероник?» - и вот уже комната наполнилась радостным голосами ребят.
Момент настал! Секретный созвон начинается…
Чтобы ничего не упустить, ещё раз прослушали послание от Атомовёнка. И снова мурашки по коже: атомная станция молчит, подлодка не заводится… Самый подходящий момент вспомнить все теории, которые у нас были. Версии посыпались одна за другой, как искры из «искролёта»: Настя вместе с папой уверенно предположили: «Наверное, реактор сломался!». Миша тут же добавил: «Или топливо кончилось, а может, трубы
Вместе обсуждали, выдвигали гипотезы… и тут – бац! – открылась главная тайна: всё дело в крошечной, но очень важной частичке – атоме! А чтобы знания точно не ускользнули, сыграли в весёлую игру – и теперь каждый знает: наука – это не скучные формулы, а настоящий конструктор чудес!
С новыми идеями, новыми знаниями и таким же горячим интересом ребята попрощались и разбежались выполнять задания от Атомовёнка.
Автор: Веселова Д. С., Иванова А. Д.
30.09.2026
На днях наши Фиксики встретились с Атомовенком в просторах волшебного приложения Яндекс телемост, где у ребят была возможность познакомиться с ребятами из других атомных городов и вместе с Атомовёнком снова окунуться в тайны атомной энергии.
И знаете что? Наши ребята не растерялись и рассказали из‑за чего может вдруг перестать работать АЭС и атомная подводная лодка.
А дальше началось самое волшебное. Атомовёнок, учёный и капитан подлодки показали нам удивительные частички – те самые, из которых вообще всё вокруг и состоит! Мы даже смогли превратиться в сами атомы и почувствовать, каково это — быть такой крошечной, но очень важной деталью мира.
И ещё одно открытие, оказывается, в уране – целых 238 частичек! Наши Фиксики даже начали считать, чтобы поверить: столько всего прячется в одном маленьком кусочке!
Но самое интересное впереди! Атомовёнок дал нам новое задание – такое, что придётся и думать, и фантазировать, и даже что‑то построить. Теперь перед нами – новые вершины и новые загадки, которые мы обязательно раскроем!
Готовы к новым научным подвигам? Фиксики - ДА!
Автор: Веселова Д. С., Иванова А. Д.
30.09.2026
У наших Фиксиков важная миссия – помогать и поддерживать друг друга. А белый браслет – это не просто стильный аксессуар, а знак ответственности: «Я рядом, я помогу, я всё покажу».
Ребята ходят в гости к своим братьям и сестричкам не только ради игры – они становятся настоящими наставниками: показывают классные игровые приёмы, объясняют, как договориться, если вдруг возник спор, и почему важно соблюдать правила.
А малыши учатся не по книжке, а на живом примере: видят, как старший друг спокойно говорит: «Давай сделаем так…» или «Можно по очереди». И это работает лучше любых слов!
В нашей группе дружба - это про действие: подать руку, подсказать, подождать, обнять, если грустно. И каждый ребёнок может быть таким героем.
Автор: Веселова Д. С., Иванова А. Д.
01.10.2026
В группе «Сказка» был настоящий праздник знаний - дети защищали свои проекты на тему «Овощи. Осенний урожай»!
Каждый ребёнок выбрал любимый овощ и превратил его в героя своей истории.
Как проходила защита:
* Сначала ребята готовили материалы: собирали картинки, рисовали,подбирали интересные факты (например, «морковь делает зрение лучше» или «огурцы почти на 95 % состоят из воды»).
* Потом оформляли свои проекты:
* И наконец - самый волнительный момент: защита! Каждый выходил, уверенно рассказывал про свой овощ, отвечал на вопросы друзей и воспитателя. «А он растёт в земле или над землёй?», «Какой он на вкус?», «Что из него можно приготовить?» - на все вопросы находились ответы!
Особенно трогательно было видеть, как дети поддерживали друг друга: хлопали, задавали добрые вопросы, радовались успехам товарищей. В этих выступлениях чувствовались и знания, и старание, и настоящая гордость за свою работу.
А ещё проекты помогли ребятам
Спасибо нашим маленьким исследователям за старание и любознательность - вы большие молодцы!
30.09.2026
Рунина Т. И., Колмакова М. В.
Сегодня у нас был особенный подход к конструированию: ребята сначала творили руками - а потом превращали свои постройки в чёткие схемы. Не художественные рисунки, а понятные чертежи: чтобы по ним другой строитель мог собрать точно такую же башню, гараж или домик. И помогали в этом трафареты - они делали линии ровными, а обозначения - понятными.
В распоряжении у юных инженеров был привычный набор: 15 знакомых деталей как основа, дополнительные материалы для интересных решений и новые игрушки, которые подсказывали идеи. А ещё - трафареты, бумага и карандаши: чтобы зафиксировать не эмоции, а структуру.
Как проходил наш «инженерный день»:
* Сначала поговорили о прошлых постройках: вспомнили, какие конструкции оказались самыми крепкими,
* Потом каждый выбрал игрушку и начал строить для неё дом, гараж, мост - так, как хочется именно сейчас, без готового плана. Дети экспериментировали: пробовали разные соединения, искали баланс, добавляли неожиданные детали.
* Когда постройка была готова, наступал этап «технической документации»: ребята зарисовывали схему. С помощью трафаретов они обозначали основные элементы, показывали, как детали соединяются между собой, выделяли главные части конструкции.
* В финале мы обменивались схемами: один ребёнок давал свою схему другому, и тот пробовал повторить постройку по чертежу. Иногда всё получалось с первого раза, иногда требовалась небольшая подсказка - и это тоже было частью обучения.
Получились не просто листочки с линиями, а настоящие инструкции: понятные, наглядные и сделанные своими руками. И в каждом чертеже читалось: «Я придумал, я построил, я могу объяснить, как это сделать».
Такие занятия учат видеть структуру в хаосе, выделять главное, объяснять свои идеи так, чтобы их поняли другие. А ещё дают важный опыт: любая сложная вещь состоит из простых шагов - и эти шаги можно записать, чтобы ими могли воспользоваться все.
30.09.2026
Рунина Т. И., Колмакова М. В.
Сердца, полные тепла: самые искренние поздравления от группы «Фиксики»!
Сегодня особенный день, наполненный светом детских улыбок и ароматом осенних листьев
В честь Дня дошкольного работника наша дружная группа «Фиксики» спешат поздравить всех тех, кто причастен к этому замечательному празднику!
Ребята вместе со своими любимыми воспитателями с огромным старанием и любовью мастерили поздравительные открытки. Каждый цветок, каждая яркая краска на бумаге — это частичка детской души, вложенная в подарок для вас, наши дорогие взрослые!
И вот, вооружившись самыми тёплыми пожеланиями, маленькие «Фиксики» отправились в путешествие по всему детскому саду. Они заглядывали в каждый кабинет, чтобы подарить радость и услышать в ответ самое ценное — слова благодарности и увидеть счастливые, добрые улыбки работников детского сада. Это был невероятно трогательный момент, когда детские ладошки протягивали подарки, а глаза светились гордостью!
От всей души и всего сердца мы, группа «Фиксики», хотим сказать главное:
Спасибо вам за ваш бесценный труд, безграничное терпение и океан любви, который вы дарите детям каждый день!
Желаем вам самого крепкого здоровья, неиссякаемого счастья, море блестящих идей и новых творческих успехов! Пусть работа приносит только вдохновение, а детский смех заряжает энергией на целый год вперёд!
С праздником, наши замечательные дошкольные работники!
30.09.2026
Авторы статьи: Веселова Д.С, Иванова А. Д.
Осень - удивительное время года. Малыши группы «Семицветик» особенно рады осени и осеннему листопаду. Для них прогулка стала не просто привычным режимным моментом, а настоящим путешествием в мир природы, игры и новых впечатлений. В начале прогулки мы обратили внимание детей на осенние изменения: небо стало чаще хмуриться, воздух – свежим и прохладным, а деревья надели разноцветные наряды. Особенно много радости принёс листопад.
С ними будем мы играть,
Высоко вверх поднимать!
Дети подбрасывали листья вверх, кружились, устраивали настоящий осенний салют. Под ногами весело шуршала листва, и каждый старался наполнить ей ведёрко.
Листопад, листопад,
Листья кружатся, летят.
Мы к Юле и Свете подойдём
И листочки соберём.
Осенние прогулки решают много важных задач. Они развивают наблюдательность и любознательность, обогащают сенсорный опыт, учат замечать красоту вокруг и бережно относиться к природе. А ещё дарят детям положительные эмоции и укрепляют здоровье на свежем воздухе.
Дорогие родители! Гуляйте с детьми в выходные дни, собирайте листья, наблюдайте за осенними изменениями в природе, читайте стихи и просто радуйтесь этому удивительному времени года!
Пусть осень станет для вашего ребёнка временем экспериментов и новых открытий!
Авторы: Аверьянова С. Л.,
Шестакова Ю. С.
23.09.26
Фиксики знают: чтобы день был суперпродуктивным, нужно правильно “загрузить” систему! Поэтому у нас есть традиция: каждое утро мы проводим зарядку и вместе повторяем движения за каждый из ребят.
Почему это важно? Фиксики всегда знают: сильное тело — это надёжная платформа для больших открытий! Когда мышцы разогреты, а внимание собрано, легче считать, читать, строить модели и решать головоломки. А ещё зарядка — это командный режим: мы учимся двигаться синхронно, как настоящая команда. И каждый день мы ставим маленький рекорд: кто сегодня сделал все движения точнее всех?
Так что зарядка у нас — не просто упражнения, а настоящий утренняя традиция!
21.09.2026
Авторы: Веселова Д. С.,Иванова А. Д.
В группе «Фиксики» безопасность — это увлекательное приключение! Ребята учились замечать важные детали и беречь себя.
Сначала дети нарисовали безопасный маршрут от дома до детского сада: отметили пешеходные переходы, светофоры и опасные места. Потом познакомились с дорожными знаками — для нас это подсказки города, которые помогают правильно вести себя на улице.
Настоящим испытанием стала городская викторина по безопасности: ребята уверенно отвечали на вопросы и показывали, как применять знания на практике. А в рамках акции «Засветись» от «Школы Росатома» дети вместе с родителями пне только приняли участие в конкурсах, но и проверили свои знания в локациях.
«Фиксики» поняли главное: безопасность — это не просто правила, а умение их объяснять и использовать в жизни. Каждый шаг — от маршрута до светоотражателя — делает мир спокойнее!
20.09.2026
Автор: Веселова Д. С., Иванова А. Д.
Сегодня в нашей «Фикси‑стройке» стартовал очень интересный и полезный этап работы — мы начали вести свои строительные блокноты! Каждый ребёнок оформил свой личный блокнот строителя — теперь это его рабочая тетрадь, где будет собираться целая коллекция строительных деталей.
Во время работы ребята учились изображать «Куб» в масштабе и сразу в трёх проекциях. А ещё мы открыли для себя «линию‑помощницу»: с её помощью ребята учились аккуратно откладывать точки и выстраивать контуры детали.
Сейчас каждый блокнот только начинает наполняться, но уже видно, с какой старательностью и интересом ребята подходят к делу. Впереди — новые строительные материалы и всё более сложные задания. А когда коллекция деталей станет побольше, мы обязательно покажем вам наши постройки и расскажем, как они создавались. Следите за нашими новостями — будет интересно!
20.09.2026
Автор: Веселова Д. С., Иванова А. Д.
В прошлом году наша рукодельница кастелянша Татьяна Александровна сшила нам замечательную ширму для театра. В средней группе её использовали в основном мы, воспитатели, покаывали детям спектакли, сюжетно- ролевой игры ещё не было, дети проживали образную игру. Летом на веранде некоторые девочки проявляли инициативу и показывали свои сказки, тут же подсаживались зрители, кому интересно, менялись режиссеры- сказочники, многим девочкам хотелось показать свою сказку. Но игры в театр ещё не было.
В сентябре к нам пришла девочка Варя из подготовительной группы, временно, пока не закончится карантин в её группе. Сегодня Варя озвучила утром: я хочу показать сказку, позвать ребят на представление, только им ещё надо сделать билеты. Наши девочки тут де подхватили Варину идею: Арина с Машей сразу присоединились к Варе быть артистами, Маша с Денисом быстро определились: будем делать билеты и проверять их. Одновременно Маша начала ставить стулья для зрителей, много, чтобывсем ребятам хватило. Составила полукругом, стулья не влезали, пришлось подсказать, что надо в два ряда поставить. Сразу потянулись желающие за билетами, и вот в зале уже сидят первые зрители, слушают и смотрят внимательно.
После сказки, артистка Маша спросила зрителей: “Вам понравилась сказка? Хлопайте тогда громко)”
“Театр” появилась у нас сегодня и сейчас наша задача - поддержать игру, подкинуть детям идеи, через разные проблемные ситуации, чтобы обогатить игру и сделать её ещё интереснее.
А еще мы подумали: как хорошо, что к нам ходит Варя из подготовительной группы, хотя бы временно.
17.09.2026г.
Авторы Сычёва Елена, Корсукова Полина
Адаптация в группе раннего возраста — это самый трепетный и важный этап. Для наших самых маленьких воспитанников всё в новинку: новые друзья, новые игрушки и новые правила. Но с каждым днём любимая группа становится для малышей родным и уютным домиком, где так много интересного!
Сейчас наши крохи активно знакомятся с пространством группы. Вместе мы учимся доверять, общаться без слов, понимать друг друга и получать радость от первого совместного опыта. Для малышей важен каждый момент: как покатить машинку, как построить башенку или просто посидеть рядом с воспитателем, чувствуя себя в безопасности.
Мы наблюдаем, как ребята постепенно включаются в игровые ситуации, как у них появляются первые любимые занятия и «свои» местечки в группе. В этом путешествии мы помогаем нашим «Капитошкам» почувствовать, что детский сад — это место, где их любят и ждут.
Особая благодарность нашим замечательным родителям! Ваше спокойствие, доверие и поддержка — главный фундамент успешной адаптации. Мы благодарны, что вы идёте с нами рука об руку и помогаете создавать для детей атмосферу тепла и уюта даже в самых маленьких деталях.
Впереди у наших «Капитошек» ещё столько открытий! Мы верим, что каждый день будет приносить им радость и новые маленькие победы. Ведь вместе мы справимся с любыми трудностями!
09.09.2026
Автор: Светлолобова В. И., Елисеева Н. И.
