Новости

Новый 2026 год постучался и уже заглянул в наши открытые двери. А в детском саду № 49 «Дом радости» в группе «Ромашка» всё ещё царит атмосфера праздника. Малыши собрались вместе после весёлых каникул и с удовольствием вспоминают о том, как готовились к новогоднему празднику. Вместе с воспитателем Еленой Васильевной наряжали ёлку. Многие ёлочные игрушки были изготовлены руками дошкольников и их родителей. Младшему воспитателю Екатерине Александровне помогали украшать группу блестящей мишурой и разноцветными шариками. С музыкальным руководителем Светланой Александровной разучивали песни и танцы. Сказочное оформление музыкального зала создала Екатерина Игоревна, воспитатель по изобразительной деятельности. На празднике дети встретились с добродушным косолапым Мишкой в исполнении психолога Ольги Ивановны. Водили с ним хороводы вокруг нарядной ёлочки, шутили и катались на саночках, а с хитрой и обворожительной Лисичкой, в роли которой выступала психолог Юлия Олеговна, ребятня играла в снежки и пела чудесные песни о зиме. Маленькие участники утренника были очень рады, когда Лисичка передала им сладкие подарки-сюрпризы от Дедушки Мороза! Малыши надолго сохранят в памяти воспоминания об этом замечательном празднике! Благодарные родители группы «Ромашка».

Звонкие голоса детворы, переодетой в яркие костюмы колядующих, наполнили пространство детского сада № 49 «Дом радости». Колядки в детском саду – это мостик в прошлое, позволяющий прикоснуться к богатому культурному наследию наших предков. Обычай «кликать коляду» был известен по всей Руси: под окнами каждого дома пелись колядки с пожеланиями благополучия в будущем году.

С самого утра в группах царила атмосфера подготовки. Маленькие артисты повторяли колядки, облачались в костюмы, надевать маски.

И вот, долгожданный момент настал. Первые звонкие голоса зазвучали в коридорах. Колядующие, с мешками для сладостей и сияющими глазами, отправились в гости по группам, неся с собой пожелания добра, здоровья и процветания.

«Коляда, коляда, отворяй ворота!» – разносилось по садику, заставляя улыбаться даже самых серьезных взрослых. В ответ на щедрые колядования дети получали конфеты, печенье и пряники, складывая их в свои мешочки с радостным смехом.

Восторгу детей не было границ, им не верилось, что взрослые веселились наравне с детьми и так же шумели и кричали.

Этот день стал настоящим праздником для всех, кто прикоснулся к народным традициям и почувствовал себя частью большого и дружного народа.

Вот и закончились новогодние каникулы. Детский сад № 49 «Дом радости» готов вновь распахнуть двери для ребят, но к встрече надо тщательно подготовиться. Погодные условия на Урале имеют очевидные преимущества (условия для организации зимних забав, занятий зимними видами спорта…), а также определенные неудобства, о которых нужно помнить при планировании дел. В праздничные дни на Свердловскую область обрушился снегопад, в связи с чем, затруднен доступ в здание детского сада, а также возникли проблемы с обеспечением оптимальных условий для организации прогулки в зимний период.

Прогулка является наиболее доступным средством закаливания детского организма, способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям, оптимизация двигательной активности. На прогулке дети много двигаются, а движение усиливает обмен веществ, кровообращение, улучшает аппетит. Дети учатся преодолевать препятствия, становятся более активными, ловкими, смелыми и выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

Привести в порядок территорию детского сада и расчистить ее от снега не под силу одному человеку, в данном случае требуется работа команды. На помощь пришли родители воспитанников, старшие братья и сестры, воспитанники детского сада. Активно проявили себя сотрудники детского и члены их семей, которые неоднократно выходили в выходные и праздничные дни для уборки снега. В результате совместной работы были  очищены проезды к пищеблокам, все подходы к зданию, прогулочные участки, приведены в порядок постройки на участках (лабиринты, горки …).

            Огромная благодарность всем родителям, кто откликнулся на просьбу оказать помощь в уборке территории детского сада 49 от снега и принял участие в ВОСКРЕСНИКЕ!!! Спасибо за активность, инициативу, неравнодушие и просто за человеческое отношение. Вы позаботились не только о своих детях, но и обо всех детях, посещающих детский сад 49.

Их имена:

— Раёв Дмитрий Георгиевич, Анна Валерьевна, Алёша, Тимофей;

— Шалыгин Алексей Геннадьевич;

— Ткаченко Анатолий Александрович;

— Андреевы Анна Владимировна и Дмитрий Иванович;

— Стариков Андрей Григорьевич и Никита;

— Петренко Алексей Васильевич и Миша;

— Лобов Дмитрий Александрович;

— Бороздин Арсений Иванович; 

— Бережная Анастасия Владимировна и  Вячеслав Викторович, Даша;

— Кириченко Иван Васильевич и Евгения Николаевна,

— Фёдорова Татьяна Анатольевна, Фёдорова Виолетта, Большаков Саша;

— Ямалдиновы Ринат Мажитович и Наталья Анатольевна, Алия;

— Панасюк Дмитрий Сергеевич и  Анна Викторовна, Всеволод, Стефан;

— Золотарёва Наталья Гельмандиновна и Вика;

— Комаровы Светлана Сергеевна, Олег Евгеньевич и Настя;

— Ильиных Сергей Игоревич и Лена;

— Голохвастовы Зоя Александровна и Антон Андреевич, Ева;

— Мезенины Влада Олеговна и Алексей Александрович;

— Агафоновы Юлия Сергеевна и Денис Николаевич;

— Тенигин Сергей Владимирович;

— Островкин Евгений Владимирович;

— Суханов Александр Федорович;

— Деев Вячеслав Евгеньевич;

— Койра Андрей Анатольевич и Анна Александровна, Демид.

Огромная Благодарность сотрудникам детского сада и членам их семей за внимание и заботу о воспитанниках детского сада:

— Говядиной Елене Николаевне и ее сыну Александру;

— Бурмистровым Ирине Алексеевне и Игорю Анатольевичу, Роману;

— Бочковым Дарье Александровне и Виктору Сергеевичу;

— Остриковой Татьяне Алексеевне;

— Бобковой Марине Борисовне;

— Назарько Екатерине Владимировне;

— Новгородцевым Юлии Геннадьевне и Виктору Леонтьевичу;

— Помаскиной Елене Васильевне;

— Гагиной Марии Сергеевне и Васильеву Григорию Александровичу;

— Степановым Анне Михайловне и Евгению Владимировичу;

— Оглоблину Виктору Дмитриевичу;

— Владимирской Татьяне Викторовне;

Как замечательно, что рядом есть люди, которые в трудную минуту готовы прийти на помощь!

Материалы подготовила:

Ершова Ж. В.

Праздничный вечер собрал вокруг елки дружную компанию детей, родителей и педагогов групп «Звездочки» и «Умка» детского сада № 49 «Дом радости». Совместное планирование праздника, активность семей, подготовка концертных номеров, защита проектов, украшение зала и групповых помещений – все это помогло приблизить Новогоднее чудо. Дед Мороз и Снегурочка, Баба-Яга и проказник Емеля превратили общение в настоящее представление. Песни спеты, подарки получены, народные и семейные традиции соблюдены. А время Новогодних сюрпризов продолжается. Ждем новых чудес!

Новогодняя елка  в детском саду – это не просто  украшение, а символ праздника, волшебства и радости. Новогодний утренник в детском саду- одно из самых ярких и долгожданных событий для детей и их родителей. Это время, когда малыши наряжаются в костюмы, водят хороводы и играют в веселые игры.

Именно такое мероприятие прошло в детском саду № 49 «Дом радости» 25 декабря для детей  участников  специальной военной операции.  Была организована  особая программа, наполненная весельем и радостью.  Забавный  Снеговик пригласил к себе на новоселье, где ребят ждали игры, песни, зимние загадки и сюрпризы. Каждый ребенок получил подарок из рук доброго Дедушки Мороза и очаровательной Снегурочки.

Праздник завершился дружным хороводом вокруг елочки-красавицы.  Новогодняя встреча с любимыми героями помогла ребятам ощутить особую атмосферу зимних праздников и почувствовать поддержку и заботу взрослых.

21 декабря в МБУК «Публичная библиотека» НГО прошло награждение победителей XII городского конкурса исполнителей поэтического слова «Белые снежинки». Это был особенный день для Владимира Ильиных, воспитанника группы «Звездочки» детского сада № 49 «Дом радости». Владимир занял первое место в этом замечательном конкурсе. Его выступление было ярким, эмоциональным и покорило сердца жюри и зрителей.

Участниками конкурса стали Даниил Саркисов и Алексей Раёв. Они получили ценный опыт выступления перед большой аудиторией. Этот конкурс станет важной ступенью в их творческом пути и вдохновит на новые достижения.

Поздравляем победителя и желаем всем участникам дальнейших успехов и вдохновения!

От воспитателя Говядиной Е. Н., учителя-логопеда Зайцевой И. Ю.

В детском саду № 49 «Дом радости» состоялось мероприятие для детей и их родителей «Путешествие в мир сказок русской живописи» в рамках федерального инновационного проекта «Картинная галерея в детском саду». Мероприятие проходило в формате интерактивного совместного занятия с воспитанниками и их родителями. Участники рассматривали картины и иллюстрации к сказкам, изучая методы передачи настроения и эмоций художниками. Особое внимание получили картины М. А. Врубеля «Царевна-лебедь», В. М. Васнецова «Снегурочка» и иллюстрация И. Я. Билибина к сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане».

Активное участие родителей помогло не только раскрывать творческий потенциал детей, но и позволило родителям познакомиться с современными методами развития эстетической культуры.

Например, метод рассматривания картины с помощью лупы позволяет в специальной игровой технике детально рассмотреть отдельные элементы картины, выявляя скрытые нюансы и детали, ранее незамеченные. Это способствует концентрации внимания, развитию наблюдательности и зрительного анализа.

Прием экспериментирования с тактильными ощущениями и звуками дает возможность развивать сенсорное восприятие картины, описывая ее звучание, запахи, ощущения, возникающие при восприятии визуального образа. Этот прием помогает глубже проникнуть в художественный замысел автора, формируя способность воспринимать искусство полнее и тоньше.

Метод «оживление» картины предполагает активное вовлечение участников в процесс реального погружения в изображенную среду, стимулируя детальное изучение картины и формирование ассоциативного мышления, позволяя фантазировать, создавать собственные сценарии происходящего на картине, развивая, таким образом, творческое мышление и воображение.

Подобные мероприятия способствуют укреплению детско-родительских отношений, а также вносят вклад в становление целостной картины мира ребенка, основанной на представлениях о добре, красоте и семейных ценностях.

#КартиннаяГалереяВДетскомсаду
#Домрадости

Воспитанники группы «Семицветик» детского сада № 49 «Дом радости» приняли участие в конкурсе исполнителей поэтического слова «Белые снежинки», организованным МБУК «Публичная библиотека».

Конкурс «Белые снежинки» – это прекрасная возможность для маленьких творцов проявить себя, раскрыть свой талант и получить признание. Несмотря на свой юный возраст, Комарова Анастасия и Калякин Матвей постарались показать всю свою индивидуальность в декламации стихов. Их исполнение было проникнуто эмоциями, искренностью и выразительностью. Юные артисты уверенно держались на сцене, демонстрируя прекрасные актерские качества.

Такие мероприятия способствуют формированию артистизма, уверенности перед аудиторией и улучшению дикции, а также имеют воспитательное значение: способствуют развитию культуры речи, расширяют словарный запас и обогащают представление детей о литературном творчестве.

Зима – это не просто время года, полное волшебства и чудес. Для нашей группы «Капельки» детского сада № 49 «Дом радости» она стала исследовательской лабораторией. А дети стали волшебниками, художниками, знатоками… Зимние явления природы вызывают у детей живой интерес, побуждая наблюдать за снегом, льдом и рисунками на льду. Возник вопрос: как образуются различные узоры во льду, на стекле окна (веточка, перо, елочка, цветок, паутинка). Простой вопрос перерос в целый проект «Морозные узоры – зимняя сказка на окне». В ходе проекта дети узнали, почему на стекле появляются сказочные узоры. Повторили магию мороза с помощью красок, соли, порошка сульфат магния и желатина, восковыми мелками, паром. Провели опытно-экспериментальную деятельность:

— «Как появляется иней и лед»: наблюдение за замерзанием воды в чашке на улице и в морозилке, рассматривали лед через лупу и микроскоп.

— «Дыхание зимой»: наблюдение за «паром» изо рта на морозе – что это? (вода).·

— «Холодная тайна»: размещение холодного предмета (например, замороженной металлической пластины) в теплой комнате – наблюдение за образованием конденсата и «замерзающий» капель.

— «Соль и лед»: опыты с таянием льда под воздействием соли и образованием бороздок – аналогия с возникновением узоров.

— «Кристаллы соли»: экспериментирование по выращиванию кристаллов.

— «Замерзшая капля»: сжатие бумажной «капельки воды» в руке – имитация превращения воды в лед.

Все результаты наблюдений, экспериментально-исследовательской деятельности фиксировали в интеллект-картах.

Тема проекта позволила соединить научную любознательность с безграничной детской фантазией. Наш проект – это взгляд детей на хрупкую зимнюю красоту, превращенный в яркие творческие работы.

Каждый год в преддверии Нового Года мы украшаем наш детский сад N 49 «Дом радости». В группе «Умка» вырос «Белый город», словно из сказки, сотканной из снега и льда. Представьте себе: заснеженные домики с мерцающими окошками, застывшие в танце ели, укрытые пушистым снегом, и везде – сияние мягких огоньков.
Первыми за работу взялись родители и ребята. Они, вооружившись картоном и клеем, создали основу для нашего сказочного города. Каждый домик уникален, в каждом чувствуется тепло и старание любящих рук. Дети с удовольствием раскрашивали снежинки, вырезали маленькие фигурки и помогали украшать домики.
А вот и наши воспитатели – настоящие волшебники! Они превратили обычные гирлянды в мерцающие звезды, а из старых простыней соорудили белоснежные сугробы. Именно они вдохнули жизнь в наш «Белый город», наполнив его атмосферой праздника и волшебства.
И теперь, входя в группу, каждый попадает в настоящую зимнюю сказку. «Белый город» радует глаз и дарит ощущение приближающегося чуда. Здесь каждый чувствует себя частью чего-то особенного, частью нашей большой и дружной семьи.

Приходите и вы полюбоваться на это великолепие!

В преддверии Нового года педагоги, в детском саду № 49 «Дом радости» дети и родители подготовительной  группы «Звездочки»  осуществили увлекательный творческо-исследовательский проект  «Зимний пейзаж» по созданию трехуровневого макета, направленный на развитие творческих способностей и пространственного восприятия у воспитанников. Создание макета в практической и интересной форме помогло нашим «Звездочкам» познакомиться с основами перспективы, передним, средним и задним планом произведения, проявить фантазию и креативность.

Все началось с проблемы «Как украсить детский сад к новогоднему празднику?» В рамках реализации инновационной площадки проекта «Картинная галерея. Шедевры живописи в детском саду» дети рассматривали репродукции полотен русских художников и наблюдали зимние изменения в природе, обсуждая приметы морозной поры, ее красоту, игру света и тени. Возникла идея запечатлеть зиму,  изготовив общее панно. Его создание начали с  индивидуальных набросков. Каждый фрагмент дети  готовили самостоятельно, а затем объединили личные творения в большой объемный коллаж. Увлечение детей интересным делом захватило и наших родителей. В группе открылась традиционная «Мастерская Деда Мороза».

В удобное время  к нам приходили мамы и вместе с детьми  изготавливали объемные поделки. Совместная деятельность родителей и детей — это особое радостное  событие, которое способствует единению семей, учит работать в коллективе, позволяет родителям активнее включаться в образовательный процесс.

Маленькие мастера создали настоящие шедевры: снежинки, гирлянды, елочные игрушки, объемные открытки. Выставка детских работ украсила группу, подарила всем любовь, теплоту и ожидание Новогоднего чуда.

Спасибо всем, кто был с нами!!!

 С приближением Нового года в детском саду  № 49 «Доме радости» в группе «Солнышко» стартовал увлекательный проект под названием «Елочка-красавица», который стал настоящим праздником для детей, родителей и воспитателей. Этот проект позволил не просто создать праздничное настроение, но и погрузить дошкольников в мир новогодних традиций, раскрыть творческий потенциал детей и укрепить связь между семьей и детским садом.

Целью проекта являлось формирование у дошкольников целостного представления о новогодних традициях через разнообразные виды детской деятельности путем решения следующих задач:  развивать творческие способности через продуктивную деятельность; формировать бережное отношение к природе (на примере елки); вовлекать родителей в совместную творческую деятельность; создавать атмосферу праздника и ожидания чуда.

 Одной из ключевых частей проекта стали разработка календаря событий, творческие семейные выставки, мастер-классы, на которых дети вместе с родителями создавали новогодние украшения и открытки.

  Кроме того, родителям были продемонстрированы результаты своих детей, творческая выставка «Лес чудес» и инсталляция «Путешествие во времени: старые и новые елочные украшения». Это создало атмосферу праздника и единства. Итоговым событием проекта планируется праздник для всех – новогодний утренник  «В гости к снеговику».

Проект «Елочка-красавица» — это не просто подготовка к празднику, а целостная образовательная система, объединяющая познание, творчество и семейное взаимодействие. Через игру, искусство и совместное творчество дети осваивают культурные традиции, развивают личностный потенциал, а родители становятся активными участниками воспитательного процесса.

Воспитатели: Иглина Н. А., Рыльских П. А.

Учитель-дефектолог Пугина О. А.

Младший воспитатель Рунина С. В.

Зима – волшебное время года, полное чудес и радости, особенно для детей!

А почему зимой так интересно и весело?

Ребята из группы «Любознайки» детского сада № 49 «Дом радости» решили найти ответы на этот вопрос и узнать как можно больше о зиме, зимних традициях и забавах. Эта увлекательная инициатива позволила детям окунуться в атмосферу зимней сказки и создать её в своей группе.

Кроме знакомых всем зимних игр: лепка снеговика, катание на санках, лыжах и коньках дошколята узнали о русской народной традиции, связанной с катанием на лошадях и символике трёх белых коней, олицетворяющих три зимних месяца - декабрь, январь и февраль.

Вместе с педагогами девчонки и мальчишки погрузились в творческий процесс: рисовали зимние пейзажи, мастерили снежинки, создавали поделки, гирлянды и украшения на ёлку. Каждый смог проявить свою фантазию и воображение. А совместные игры и творческие задания сплотили группу.

Родители, вдохновлённые творчеством детей, присоединились к созданию новогодних поделок на тему «Тройка мчится», превратив процесс в семейное творческое занятие! Каждая семейная поделка уникальна и удивляет красотой всех гостей группы!

И дети, и взрослые получили незабываемые впечатления! А впереди нас ждут новые зимние приключения!

Воспитатель Новгородцева Ю. Г.

Учитель-логопед Мамаева Ю. Д.

7 декабря 2025 на базе МАУ «ЦДК» состоялось плановое заседание учителей-логопедов.

В рамках темы «Вариативные формы работы учителя-логопеда по формированию базовой национальной ценности «Родина» у детей с нарушениями речи» педагоги поделились своим опытом работы по данному направлению.

Руководитель методического объединения Мамаева Ю. Д. подчеркнула актуальность духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания в современных условиях.

Учителя-логопеды отметили важность формирования у ребёнка личностной позиции наследника традиций и культуры, защитника Отечества и созидателя, ответственного за будущее своей страны.

Учитель-логопед детского сада № 51 Рупышева О. В. представила опыт работы «Использование авторских логопедических игр с элементами музейной педагогики в процессе формирования ценности «Родина» у детей с речевыми нарушениями». Ольге Вячеславовне удалось погрузить всех участников методического  объединения в удивительный мир русской культуры, народной игры.

Педагоги смогли на практике проиграть увлекательные упражнения, направленные на активизацию и расширение словаря, формирование грамматических категорий и связной речи детей.

Рубцова Н. А., учитель-логопед детского сада № 49 в своём выступлении «Развитие речи ребёнка и воспитание патриотизма с применением линейного алгоритма инновационной площадки ПиктоМир и фиксацией игр в тематической папке-лепбук» познакомила коллег с методами и приёмами работы в технологии Лепбук.  В игровой форме был представлен уникальный наглядный и дидактический материал для использования в работе с детьми.

Заседание прошло в конструктивной атмосфере. Участники методического объединения МАДОУ детский сад «Гармония» и гости из МАДОУ детский сад «Росток» отметили содержательные выступления педагогов и творческий подход к обучению подрастающего поколения.

Мамаева Ю. Д., Симбирцева О. А.

8 декабря отмечается Международный день художника – это прекрасный повод напомнить детям о важности творчества и самовыражения. Сегодня в детском саду 49 «Дом радости» воспитанники группы «Ягодки» совместно с воспитателем по изодеятельности Екатериной Игоревной в честь праздничного дня получили уникальную возможность познакомиться с еще одним предметом, который используют художники. Этюдник — это специальный переносной ящик, используемый для хранения красок, кистей и прочих принадлежностей, необходимых для живописи на пленэре (открытом воздухе). Он удобен благодаря своей компактности и легкости транспортировки, позволяя художникам быстро развернуть рабочее пространство практически в любом месте.

Ребята с интересом рассмотрели новый предмет, а затем как настоящие художники, рисовали на различных мольбертах.

Организация подобных занятий способствует не только развитию интеллектуальных и творческих способностей детей, воспитанию в них любви к искусству и культуре, но и позволяет в интересной форме познакомить детей с профессией художника, что важно для будущего профессионального самоопределения.