Новости

В консультативно-методическом центре «ОткрытиЯ» прошло увлекательное занятие для самых маленьких, посвященное играм с крупами. Главной «героиней» дня стала манка — материал, идеально подходящий для первого знакомства с сыпучими текстурами.

Почему манка?

Этот выбор не случаен. Манная крупа абсолютно безопасна для малышей (в случае проглатывания она не нанесет вреда), при этом она отлично массирует нежные пальчики, стимулируя нервные окончания, и дарит ребенку новые тактильные ощущения.

Встреча с крупой проходила постепенно. Сначала малыши вместе с мамами знакомились с манкой: трогали ее ладошками, учились пересыпать из одной ручки в другую, прятали пальчики в белой «пустыне». Родители помогали детям осознать свойства материала, комментируя: «Смотри, какая она белая, сыпучая, мягкая!».

Кульминацией тактильной игры стали поиски игрушечного зайчика, спрятанного в крупе. Это вызвало неподдельную радость и восторг у детей.

Во второй половине занятия ребята создавали аппликацию «Зайка и снежок». Малыши с помощью клея и манки «прятали» лесного гостя в пушистый снежок, закрепляя полученные навыки и развивая творческое мышление.

Прошедшее мероприятие наглядно продемонстрировало родителям, что для гармоничного развития ребенка не требуются сложные и дорогостоящие игрушки. Простые материалы, немного фантазии и тепло маминых рук способны творить настоящие чудеса, даря детям радость познания и новые навыки.

Статью подготовили воспитатель Новикова Л. В. и педагог-психолог КМЦ «ОткрытиЯ» Ишкова Е. А.

«ПИ-ПИ-ПИ-ПИ»….

— Ой, кто это?....

— Это цыпленок, курочки ребенок!

Так началась встреча наших малышей с цыпленком Цыпой и сказкой «Курочка Ряба». Для малышей первого года жизни подходят короткие сказки и стишки с действиями-повторами, такие как сказка про курочку Рябу. Повторы помогают ребёнку лучше представить картину происходящего и усвоить смысл услышанного. А если сказку не только рассказать, но и показать, то интерес и желание малыша снова и снова слушать сказку и пытаться ее рассказать вместе с мамой только увеличивается.

Наши малыши очень быстро подрастают, и у них появляется все больший интерес ко всему, что их окружает. Поэтому для поддержки интереса и получению нового опыта курочка дала малышам яйца, но не золотые, а простые. Наши ребятишки вместе с мамами попробовали разбить их и узнать, что спрятано внутри под скорлупой.

Минеева Е. А.

Учитель – логопед КМЦ «ОткрытиЯ»

12.11.2025

Оказывается, чтобы речь ребенка развивалась лучше и быстрее с ним можно не только просто разговаривать и читать книги, а еще и делать различные картинки с помощью техники «аппликация». И начинать можно уже с 7 месяцев. В нашем КМЦ «ОткрытиЯ» очень все любят «Игровую аппликацию».

Игровая аппликация – это особый вид аппликации с использованием готовых фигур для наклеивания. Мы вместе с мамами придумываем интересные, но в то же время простые сюжеты доступные  малышам, а также используем привлекательные фигурки для наклеивания. В процессе создания картинки мы рассказываем простые истории и сопровождаем их приклеиванием предметов. Так у нас появляются красивые истории.  В дальнейшем полученную аппликацию можно рассматривать и рассказывать историю, а еще играть, добавляя  картинки и придумывая продолжение или другие истории.

Аппликация – замечательный вид продуктивной деятельности для ребенка, развивающий мелкую моторику рук, обучающий  навыкам работы с бумагой и клеем, и конечно развивающий речь и познание окружающего мира. Используя специально разработанные для детей раннего возраста художественные техники, аппликация становится доступным и интересным видом деятельности для малышей.

Минеева Е. А.

Учитель-логопед КМЦ «ОткрытиЯ»

10.11.2025

Эмоциональный интеллект: самый важный фундамент для вашего малыша

Уважаемые родители! Первые полтора года жизни ребенка — это пора удивительных открытий, и не только внешних, но и внутренних. В этот период закладывается основа всего будущего развития, в том числе и эмоционального интеллекта (EQ).

Что такое эмоциональный интеллект в таком возрасте? Это не умение читать и считать. Это способность малыша:

— Распознавать свои чувства (голод, дискомфорт, радость, страх).

— Понимать эмоции близких людей.

— Учиться управлять своими переживаниями (например, успокаиваться от маминого голоса).

— Выстраивать первые доверительные связи с миром.

— Почему это важно начинать с пеленок?

Мозг младенца невероятно пластичен. Именно в первый год-полтора формируется базовое доверие к миру. Когда вы чутко реагируете на плач, улыбаетесь в ответ на гуление, спокойно обнимаете при испуге — вы не просто «ублажаете» ребенка. Вы буквально учите его:

— «Твои чувства важны».

— «Мир — безопасное место, где тебя понимают».

— «Ты можешь справляться с трудностями, потому что я рядом».

Дети с развитым эмоциональным интеллектом в будущем легче адаптируются в саду, лучше ладят со сверстниками и более устойчивы к стрессам.

Как развивать EQ на практике? Простые шаги для каждого дня:

1. Назовите это чувство. Когда малыш плачет, скажите: «Я вижу, ты расстроен» или «Тебе больно, и ты злишься». Когда радуется: «Как тебе весело!» Он еще не понимает слов, но прекрасно считывает вашу интонацию и учится связывать внутреннее ощущение с его «именем».

2. Будьте «зеркалом». Отражайте эмоции ребенка: улыбайтесь в ответ на его улыбку, хмурьтесь, если он огорчен (с сочувствием!). Это дает ему понять: «Я вижу тебя, мы на одной волне».

3. Обнимайте и утешайте. Объятия — это не баловство, а жизненная необходимость. Тактильный контакт помогает нервной системе ребенка справиться с перегрузками и дает ощущение безопасности — основу для здоровой психики.

4. Разговаривайте «за двоих». Комментируйте свои действия и чувства: «Мама так рада тебя видеть!», «Я сейчас немного устала, но мы справимся». Вы — главный проводник в мир человеческих эмоций.

5. Играйте в «Ку-ку!» (прятки). Эта простая игра — лучший тренажер для управления эмоциями. Малыш переживает легкий стресс от вашего «исчезновения» и бурную радость от «появления», учась справляться с ними в безопасной обстановке.

Помните, самый главный инструмент развития эмоционального интеллекта вашего ребенка — это вы сами, ваше спокойное, любящее и внимательное присутствие. Инвестируя в эмоции сейчас, вы строите прочный фундамент для счастливой и гармоничной личности в будущем.

С заботой о Вас и Ваших Малышах,

Елена Алексеевна, педагог-психолог

16.10.2025

Ай, лады, лады, лады

Не боимся мы воды…

В нашем Консультативно-методическом центре «ОткрытиЯ» очень любознательные малыши. Вместе с мамами любят играть, позвать окружающий мир вокруг. Интересно было наблюдать, как малыши познавали воду. Какая вода на ощупь теплая или холодная, как она льется, пробовали поймать водичку, играли с рыбками.

Иногда нам кажется, что в раннем возрасте, ребенок просто плещется и балуется с водой, но за всеми детскими играми с водой стоит мощная потребность познавать окружающий мир. Игры с водой делают процесс обучения малышей естественным, ненавязчивым, приносящим радость открытий и удовольствие детям и взрослым.

Автор: Новикова Л. В.

15.10.2025

Родителям на заметку!

Первые игрушки малыша- КУБИКИ (или строительные блоки).

Учим малыша с самого раннего возраста СКЛАДЫВАТЬ из кубиков или строительных блоков простые конструкции. Уже с 6–8 месяцев ребёнок начинает проявлять интерес к этим предметам.

Для ребёнка до 1,5 лет КУБИКИ должны быть КРУПНЫЕ, УСТОЙЧИВЫЕ и УДОБНЫЕ для захвата одной рукой.

Взрослый показывает несколько раз ребёнку, как ставить КУБИКИ, и предлагает повторить действия.

Если ребёнку очень сложно понять,как ставить кубик на кубик- немного помогите, взяв своей рукой ручку малыша. В дальнейшем ребёнок будет самостоятельно (или по подражанию за взрослым) осваивать этот навык.

Ребёнка нужно научить строить:

🔸️К 10–12 месяцам

ДОРОЖКА на плоскости (ковре) из 2–4 кубиков; БАШНЯ из 2–5 кубиков или блоков.

Можно добавить верхний кубик Крыша.

🔸️К 12–16 месяцам ребёнок с помощью взрослого, освоит дорожку, башню из 4х и более кубиков.

🔸️Учим слова - дай, дай такой! (по образцу), на, бах! (разрушили башенку),ставь, держи, неси, бери.

Учим названия - дорожка, башня.

Постепенно ребёнок усвоит смысл слов и научится выполнять все действия.

🔸️К 18–24 месяцам ребёнка нужно научить строить:

ДОМИК, стоящий вверх, ДОМИК, лежащий на плоскости, БАШНЮ, ВОРОТА, ГАРАЖ, ПЕСОЧНИЦУ, КРОВАТКУ,КАЧЕЛИ,ГОРКУ, МОСТИК, СТУЛЬЧИК.

Все этапы конструирования осваивайте с ребёнком постепенно. Не торопитесь! Стройте вместе с ребенком, мотивируйте малыша строить по подражанию- ДЕЛАЙ,как я!

ХВАЛИТЕ малыша! И всегда оречвляйте действия малыша и свои.

Конструирование из кубиков формирует у детей когнитивный функции, пространственное восприятие, мышление, внимание, понимание речи, учит подражанию, ощущению баланса. Развивает зрительный праксис, крупную моторику.

Сказочки – шумелки для музицирования с детьми от 1 до 5 лет являются весёлыми и эффективными упражнениями для развития мелкой моторики, слуховой памяти, внимания и фантазии, а также развития речи детей в условиях семьи. Благодаря такой деятельности осуществляется комплексное развитие ребёнка:

«Как хорошо на свете жить  и малышам  и мамам,  когда  так хочется  спешить  к вам в группу  очень  рано»…

Ну вот и началась весна! А началась она с пения птиц за окном! 

В преддверии международного женского дня в нашем центре произошло интересное событие – мини праздник для взрослых и детей.

26 декабря у наших малышей прошел необычный праздник елки — в бассейне…

25 июня в парке аттракционов состоялось празднование Дня молодёжи. Открывал праздник «Парад колясок», в котором приняли участие три семьи консультативно-методического центра «Открытия» МАДОУ детский сад «Гармония».

Нежный, мелкий, приятный песочек поможет ребенку избавиться от негативных эмоций, расслабиться и снять стресс, а так же игры с песком помогают малышам в развитии познавательных и творческих способностей, речи, мелкой моторики и тактильной чувствительности.

К малышам консультативно-методического центра «ОткрытиЯ» приходила в гости курочка Ряба, зернышки принесла. Весело и интересно с зернышками играть, маленькие  пальчики развивать…