10 чудес Надежды

10 чудес «Надежды» - такое название придумали наши воспитанники для «Открытого времени выбора».

Мы, педагоги, лишь немного подтолкнули их к этому, но то, что они придумали, вряд ли смогли бы придумать сами. Сейчас мы не просто выходит к специалистам, а открываем удивительные открытия «чудеса» детского сада. Поражает детская фантазия, благодаря которой у наших воспитанников появилась уникальная возможность посетить театр на ладошке, игралэнд, мультпуф, песочный оазис, мастерскую Самоделкина, прокатиться на карусели красок, воплотить свои бумажные фантазии, раскрыть тайну семи нот и найти сокровища звезд, и даже стать героями Олимпа.

Проживая все эти приключения, суть технологии, на которой строится вся эта деятельность, остается неизменной. Ее ключевая идея– формирование произвольности и развитие самостоятельности, ответственности, познавательной активности и социальных навыков у детей. Педагог здесь выступает в роли наблюдателя и равноправного партнера, оказывая только при необходимости недирективную помощь в реализации детских замыслов и поддерживая инициативу детей. Взаимодействие в разновозрастном сообщества позволяет младшим детям учится у старших, перенимать их опыт, а старшим - чувствовать себя более ответственными и заботиться о младших. В этих увлекательных условиях, придуманных самими детьми, они учатся принимать решения и нести ответственность за свой выбор.

Авторы Медовщикова Н. А., Богатырева Т. А.